目录
卷首
提升教师家校合作胜任力本刊编辑部;1
议题·课后服务
提升课后服务质量，形成良好教育生态——对话四川师范大学博士生导师吴定初教授雍晓燕;6-8
成都市同辉（国际）学校 为学生成长提供适宜的课后服务雍晓燕;9-10
课后服务的加减平衡法则毛洪川;11-12
盘活课程资源，助力学生全面发展个性成长罗聪;吴煜;陈俊燕;13-14
落实“双减”，确保课后服务“质“”量”双全李蓓;刘晓虹;郑琳子;15-16
提升管理水平，完善课后服务体系代麒麟;17-18
课后服务课程体系应注重融通性和特色化李琳;谢娟;19-20
在丰富的课后服务课程中实现育人目标范明国;赵开新;21-22
构建精准自主温馨的课后服务课程体系江凌;23
创新实施“教师走课+学生走班”课后服务模式周艳;24
办学者
刘雪梅：办一所聚焦人彰显爱的学校余小刚;25-29
人物
徐育刚：以自由空气育蓬勃生命赵敏;30-34+3
送教上门：为了“从0到1”的希望——仁寿县特殊教育学校教师小记陈志敏;彭之梅;35-37
报道
大英县：探索乡村学校美育特色发展之路李益众;雍晓燕;38-42
探校
益州小学:一所指向幸福的未来学校彭之梅;李益众;43-45
银杏小学:以“人和”赢“先机”陈敬;46-48
成都市盐道街小学 聚焦培根铸魂,探索融合育人之路
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麻辣语录4
一家之言4
数说教育4
热点扫描陈志敏;5
“背篼老师”,美名扬四方
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