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卷首
扭转乡村教育“离农”倾向本刊编辑部;1资讯
教育广角4
热点扫描彭之梅;5特别策划
教育助力凉山深贫彝区乡村振兴唐晓辉;刘传星;张韬;兰小钦;杨志超;林伟;李坤;杜鹏;向常中;邱晓明;高鹰;6-8
学前学普：凉山传来最美童音雍晓燕;陈志敏;9-12
控辍保学：一个都不能少陈志敏;雍晓燕;13-16议题
劳动教育：避免“有育无劳“”有劳无育”——对话四川师范大学博士生导师吴定初教授雍晓燕;彭之梅;17-19
问诊中小学劳动教育——以成都市武侯区为例魏虹;王艺蓉;20-22
学校如何指导家庭开展劳动教育——以成都市天涯石小学为例叶筠;罗娟;郭娟娟;23-24
依托实践基地开展乡土特色劳动教育罗丽琴;梁文静;25-26
农村学校劳动教育的现状及思考张元金;康东;27-28
农村小学生劳动素养重塑策略何玉容;29-30
增强劳动教育实效性的策略探讨王安源;汪慧容;31
智慧环境下劳动教育课程的构建吴尊华;32
利用“园区资源”构建劳动教育新格局陈洪斌;33
用劳动教育为学生打好成长底色何明权;34观察
武胜：着眼未来需求提升办园品质赵敏;35-37
芦山：聚焦普惠优质化解入园难题赵敏;李益众;38-39报道
开创跨界融合的“科创+”教育之路——成都市双林小学着力培养学生实践创新能力李益众;40-42
常态化“云端巡课”提升课堂效益——巴中市恩阳区深度探索“互联网+教育”张明;陈志敏;43-44人物
张世明：人人向上，学校向好陈敬;45-47
陪伴是最长情的告白——记射洪市双庙小学教师黄小林陈敬;48-49办学者
李云贵：办学特色的畅想与创造余小刚;50-54治校
基于“每月一事”构建主题式德育课程郑重;罗正忠;55-56
整合思政课资源，形成协同育人效应夏子辉;57-58
拓展思政课育人空间的思考与实践——以达州市达川区实验小学为例侯俊杰;何季;59-60
体悟式德育:从“知德”到“修德”易鹏程;61-62
传统文化体验课程的校本实践——以成都市温江区海科幼儿园为例吴金桃;63-64专业
互鉴与体验中外人文交流课程建设与思考张伟亮;李全;徐文基;65-68
拥抱未来变化 激活学生发展——对未来学校教育的思考与实践王欢;69-71文化
开启教育的“第三只眼”汤勇;72-73
食育正当其时赖春明;74
教育需要仪式感蔡礼儒;75-76
在校园危机中做个谈判专家王燕艳;77
班级管理遐想张黎;78
守护孩子心灵的堡垒王树娟;79
成为学生阅读的重要他人唐玖江;80
凉山脱贫攻坚 教育大有作为雍晓燕;陈志敏;2
四川省中小学“云教网课你最红”教师展评活动81