目录
卷首
什么样的学校才是好学校张平原;1视界_教改动态
2019中国教育报校长大会召开2
文学阅读与写作教师高级研修班举办2视界_环球视野
德国：中学生喜爱通过网络视频学习2
新加坡：推出直接升入中学计划2视界_他山之石
“五力·四途”：培养具有校本特色核心素养的优秀公民吴国平;3思想_理论前沿
学习观的重构与再造杨念鲁;6-7思想_管理视点
特色高中建设的战略分析与推进路径余泓;8-10+13
运用“五大”融合策略 畅通“普高”发展边界黄先华;11-13专题_教学专题_核心素养“落地”(7)：变革教学行为
通过观课议课，促进教学行为的有效转变伍崇建;张桂华;毛灵;14-16
借助学生错误，转变教学行为陈建敏;17-18
“一核四层四翼”评价体系指引下的化学课堂教学行为转变葛万明;19-20
转变教学行为要处理好的几对关系邓光强;21-22专题_教学专题
核心素养“落地”(7)：变革教学行为14专题_德育天地
挖掘活动的育人之美刘小燕;23-24名师_课例赏析
思维发展：在真实中寻求自主的生动——特级教师黄爱华与张齐华的课例赏析李家祥;25-26
一场思维训练的饕餮盛宴——李温和老师“A Taste of English Humor”课例赏析孙方彩;27-28名师_名师谈艺
一“转”千钧添神韵 文意跌宕“曲”为美——部编教材中“转”的艺术张学新;29-30研训_科研看台
区域教育科研发展的路径探寻孙冬萍;31-32探究_融创课堂
找准“融合点”，达成“目标度”胡满金;33-34
拓展生物学科与德育的融合渠道——以“生态系统及其稳定性”一章为例任思惠;35-36
融入地方文化，让语文课堂“活起来”李晓冬;37探究_教改探索
把握好细节之“道”，为课堂锦上添花邱朝兴;38-39创见_成长密码
曾晴婕：共生共长 亦真亦奇40
共生共长 亦真亦奇曾晴婕;41-42+44+40
带“劲”地追寻曾晴婕;43-44
执着、热爱、简约，成就绚丽的语文人生丁文杰;45-46文化_当代诗教
“虚心涵泳”在古诗教学的运用余小刚;47-48
四川教育 理论49
四川省第二届“最美乡村教师”推选展评活动50